Пришёл с первого в этом учебном сезоне занятия по геополитике в одной из средних школ г.Екатеринбурга. Хочу поделиться своими впечатлениями с уважаемыми участниками форума.
Для начала надо сказать, что у нас распространение геополитической методологии в средних учебных заведениях осуществляется через систему дополнительного образования. Есть специальные учебные заведения, которые имеют лицензии исключительно для реализации программ в области доп.образования. Одним из штатных сотрудников такого заведения я и являюсь. Механизм тут примерно такой: директор центра доп.образования осуществляет контакты с директорами различных школ города и района, к которому прикреплена школа, предлагает набор дисциплин (естественно, которые не проходят в качестве обязательных в этих школах) и, если у директората той или иной школы есть интерес к одной из предлагаемых дисциплин, заключает с этой школой договор, согласно которому преподаватели центра доп.образования будут ходить и проводить занятия по этим самым предметам. Естественно, что у всякой дисциплины должна быть написана программа, которая обязательно должна быть утверждена специальными структруами, в нашем случае это т.н. Институт Регионального Развития Образования (ИРРО), который даёт положительное или отрицательное заключение управлению образования города по поводу того, пойдёт в дело этот предмет или нет. Ну, как всем уже понятно, в нашем случае все эти этапы были пройдены. И вот итог: договора заключены с несколькими школами города.
Сегодня у меня было первое занятие в самой обычной школе в не самом благополучном районе города. Дело в том, что в этой школе уже читались курсы по геополитике моим коллегой, поэтому слушатели были немного в курсе темы. Занятия не обязательные, ходят ученики 11-х классов туда после своих основных уроков, что, на мой взгляд, просто похвально. Было семь человек: двое юношей, остальные девушки. Занятие это решил построить в основном вокруг событий в USA, выходя на самые разные темы. Сразу скажу, что интерес был огромный, я даже удивился. На мой вопрос: "Сколько будем заниматься?" получил ответ: "Пока не выгонят". И действительно, занимались почти два с половиной часа. Я сразу сказал, что упор в наших занятиях будет делаться на качественную сторону дела в преподавании предмета, и количество прешедших, строго говоря, не так уж критически важно. Я старался все свои рассуждения и изложения сводить к мысли, что геополитика не отвлечённая дисциплина, а крайне важная ценностаная доктрина, которая должна стать для каждого modus operandi в повседневной жизни. Корректного геополитического анти-американизма было как и полагается более, чем достаточно, что по моему было вполне единодушно воспринято нашими будущими геополитиками. Я предложил высказываться на любые темы, которые интересуют и на которые можно было бы уделить больше внимания, чем остальным. Получил следующие заказы: "Мировые войны в контексте геополитики", "Американский образ жизни и Новый Мировой Порядок", почему-то тема "Уральской республики" заинтересовала одну особу. А после заняти ко мне подошёл молодой человек с серьгой в ухе, кстати, по имени Марсель, и попросил сделать спец.занятие по фашизму. Почему по фашизму, по какому ещё фашизму? Я долго расправшивал, что хотелось бы услышать, т.к. тема очень большая, оказалось, что его интересует наш, росийский контекст заданной тематики. А вообще, на моё удивление все ребята - очень живые, с блеском в глазах, заинтересованные получать геополитические знания. Ну и под занавес одна девушка озабоченно спросила: "Вот мы скоро выпустимся, а как, где и куда можно будет ходить на ваши занятия или семинары?" Я был польщён.
Хотелось бы узнать у уважаемых участников форума, есть ли какие-то примеры практического выхода нашего мировоззрения на такой вот уровень, на мой взгляд, один из самых важных, если не самый? |
